Knowledge management to strengthen university teaching
Keywords:
Knowledge Management, Teaching, Universities Experimental.Abstract
The purpose of the study was oriented towards knowledge management to strengthen the experimental teaching in universities andragogic philosophy. Supported by theoretical foundations of: Felix Adam, Sacristan, Fuenmayor, and Martinez Caraballo Corrales and
methodologically backed with a field design with Feasible Project mode projective level. With a sample of (44), teachers of the experimental universities (UPEL) and (UNESR), forging academic life in the municipality Valera, Edo Trujillo. A survey was applied, its validity and reliability was determined. In conclusion, the results indicated that the educational praxis
that manage these universities, do not drive as its main premise andragogical policy. Actions that contributed to develop a viable business model in the context of knowledge management. They are justifying the contribution of a proactive tools for performance in teaching.
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