Multi-scalar Social Ecology: Ecologized Training and Management of Environmental Liabilities
DOI:
https://doi.org/10.70219/mby-262026-435Keywords:
Social Ecology, Multiscalarity, Ecologization, Environmental LiabilitiesAbstract
The crisis of civilization requires us to develop methodological frameworks that transcend the dichotomy between society and nature. This article analyzes the multiscalarity of Social Ecology, based on the proposal by Gudynas and Evia (1991), through the systematization of two research projects: the ecologization of engineering education and the management of environmental liabilities in the city of Valera, Trujillo State. The comparative analysis demonstrates the flexibility and robustness of this methodology, showing that its pillars are effective both in reforming educational thinking and in resolving territorial problems. It is concluded that this approach has great potential that is not yet being fully utilized and that it should be incorporated more strongly into contemporary scientific research.
Downloads
References
Alier, J. M. (2004). El ecologismo de los pobres: Conflictos ambientales y lenguajes de valoración. Icaria Editorial.
Boff, L. (2011). La sostenibilidad: Qué es y qué no es. Editorial Sal Terrae.
Bookchin, M. (1982). The Ecology of Freedom: The Emergence and Dissolution of Hierarchy. Cheshire Books.
Capra, F. (2002). Las conexiones ocultas: Una ciencia para una vida sostenible. Editorial Anagrama.
Carvalho, I. (2001). A invenção ecológica: Narrativas e trajetórias da educação ambiental no Brasil. Editora da UFRGS.
Escobar, A. (2014). Sentipensar con la tierra: Nuevas lecturas sobre desarrollo, territorio y diferencia. Universidad Autónoma Latinoamericana (UNAULA).
Espinosa, J. Á., Díazgranado, L. M. y Ojeda, S. (2016). La formación ambiental de los estudiantes. Recomendaciones para su consideración en la universidad. Revista Universidad y Sociedad, 8(3), 13-22. https://rus.ucf.edu.cu/index.php/rus/article/view/405
Gerada, O. (2022). Principios ontoepistemológicos de la competencia Responsabilidad: una mirada biocéntrica. [Tesis Doctoral] Universidad Experimental Nacional “Simón Rodríguez”, sede Valera, Estado Trujillo, Venezuela
Gerada, O. (2026). La Ecología Social una perspectiva latinoamericana para el tratamiento de los Pasivos Ambientales [Tesis doctoral no publicada] Universidad Popular Ambiental “Fruto Vivas”, sede Valera, Estado Trujillo, Venezuela
Gudynas, E., y Evia, G. (1991). La praxis de la Ecología Social: Introducción a la metodología de investigación participativa. Centro de Investigación y Promoción Franciscano y Ecológico (CIPFE).
Gudynas, E. (2004). Ecología, Economía y Ética del Desarrollo Sostenible. Editorial Abya-Yala. Centro Latino Americano de Ecología Social (CLAES).
Gudynas, E. (2010). La senda biocéntrica: Valores intrínsecos, derechos de la naturaleza y justicia ecológica. Tabula Rasa, (13), 45-71. https://www.redalyc.org/pdf/396/39617525003.pdf
Gudynas, E. (2013). Debates sobre el desarrollo y sus alternativas en América Latina: Una breve guía crítica heterodoxa. Editorial Fundación Foro Nacional de Colombia.
Leff, E. (2006). Aventuras de la epistemología ambiental: De la articulación de ciencias al diálogo de saberes. Editorial Siglo XXI.
Mora, W. M. (2009). Educación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 26, 7-35. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=614265304002
Mora-Penagos, W. M. (2015). La formación ambiental del profesorado de ingeniería. Universidad Distrital Francisco José de Caldas.
Morin, E. (1999). Los siete saberes necesarios para la educación del futuro. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura. https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000117740
Novo, M. (2006). El desarrollo sostenible: Su dimensión ambiental y educativa. Pearson Educación.
Sánchez, L. E. (2007). Avaliação de impacto ambiental: conceptos e métodos. Oficina de Textos, Universidad de São Paulo (USP).
Sempere, J., y Riechmann, J. (2000). Sociología y medio ambiente. Editorial Síntesis.
Toledo, V. M. (2013). La ecología política de nuestro tiempo. Red de Bibliotecas Virtuales de CLACSO.
Torres, C. y Pérez, G. (2021). Re-pensar la ciudad y el territorio para cambiar la “normalidad”. Bitácora Urbano Territorial, 31(III): 7-12. https://doi.org/10.15446/bitacora. v31n3.97834
Ulloa, A. (2001). Transformaciones en las investigaciones antropológicas sobre naturaleza, ecología y medio ambiente. Revista Colombiana de Antropología, 37, 188-232. http://www.redalyc.org/articulo.oa?idp=1&id=105015287008&cid=4217
Vargas, G. (2012). Espacio y territorio en el análisis geográfico. Reflexiones, 91(1), 313-326. https://www.redalyc.org/pdf/729/72923937025.pdf
Yánez, A. (2008). Impacto ambiental y metodologías de análisis. Revista BIOCYT 1(2), 7-15. https://doi.org/10.22201/fesi.20072082.2008.1.16844
