La importancia de la Antropología en los programas de estudio en Lengua y Cultura de la Universidad Intercultural de Tabasco
DOI:
https://doi.org/10.70219/mby-242025-401Palabras clave:
Antropología, cultura, Educación Intercultural, Planes de estudio, Lenguas indígenasResumen
Este artículo trata sobre la relevancia que ha tenido la Antropología en los programas de estudio de la licenciatura en Lengua y Cultura que ofertan las Universidades Interculturales en México. Se presenta el caso de la Universidad Intercultural del Estado de Tabasco, cuya primera sede se encuentra en la localidad indígena de Oxolotán, ubicada en el municipio de Tacotalpa Tabasco, en el sureste de México, que fue la tercera Universidad Intercultural creada por el Estado mexicano en 2005 y que está llegando a sus primeros veinte años. El objetivo de la investigación es mostrar cómo la ciencia antropológica ha sido determinante en el programa de estudios en Lengua y Cultura, para destacar que dicha licenciatura ha sido fundamental para cumplir con los principales objetivos con los que nacieron las Universidades Interculturales en México. La problemática que se presenta tiene que ver con que existe una tendencia en los últimos años para omitir la importancia de la ciencia antropológica en los programas de estudio actuales. La metodología utilizada consiste en una revisión teórica fundamentada en el concepto de cultura que usó la antropología indigenista, que fue adaptada para la creación de la licenciatura en Lengua y Cultura, posteriormente se presenta una revisión del programa de estudios y se ubican las omisiones recientes de la concepción antropológica de la cultura. La conclusión del trabajo es que, a pesar de los cambios y modificaciones al programa de Lengua y Cultura en la Universidad Intercultural en Tabasco, es fundamental que se mantenga una concepción antropológica de la cultura. Este artículo forma parte del proyecto de investigación: “Políticas educativas indigenistas en la región chol de Tabasco; de la educación moderna al enfoque intercultural: 1940-2024”.
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