Unidad de aprendizaje como introducción al inglés de primer año de educación media general
DOI:
https://doi.org/10.70219/mby-232025-377Palabras clave:
Aprendizaje de Idiomas a Edad Temprana, Enseñanza y Aprendizaje del Inglés, Unidad de AprendizajeResumen
La propuesta de una unidad de aprendizaje, tiene su interés central en introducir a estudiantes del sexto (6°) grado del nivel Educación Básica Integral (EBI), en el aprendizaje del inglés, como preparación al primer año de Educación Media General (EMG) en escuelas públicas del contexto venezolano, concretamente, la Escuela Nacional Cristóbal Mendoza, Kilómetro 17, Parroquia El Progreso, Municipio La Ceiba del Estado Trujillo. El presente artículo entra en la modalidad de Propuesta Educativa; por medio de un proyecto factible, con diseño de campo no experimental. Para tal fin, se realizó diagnóstico a docentes de dicha institución, quienes reconocen la importancia de dicha lengua para la formación de los estudiantes y muestran disposición para enseñarla. En este sentido, los datos aportados, enfatizan la necesidad de facilitar las nociones básicas en lengua inglesa, en educación primaria, para un mejor desempeño, al cursarlo como asignatura obligatoria en el nivel educativo subsiguiente.
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