Fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia en los estudiantes de educación media

Autores/as

  • Johel Furguerle Rangel
  • Zoraida Daboín de B
  • Blanca Villegas F

Palabras clave:

valores morales, tolerancia, respeto, proyecto social

Resumen

El objetivo de este estudio fue desarrollar un plan para el fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia                      dirigido a los estudiantes del Liceo Bolivariano “Antonio Fonseca Betancourt” del Eneal, parroquia José María Blanco, Municipio Crespo, Estado Lara. El basamento teórico de la investigación se sustentó en fuentes y documentos legales como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), Ley Orgánica de Educación (2009), Currículo Nacional Bolivariano (2007), Romero (2007), Naranjo (2011), Aguiló (2008), Piaget (1960). La naturaleza del estudio está basada en una investigación tipo proyecto social, apoyado en la metodología descrita por Pérez Serrano (2005), la cual consta de cuatro fases: diagnóstico, diseño, planificación, ejecución y evaluación. Luego se diseñaron tres acciones, las cuales fueron ejecutadas para alcanzar los objetivos del plan de acción; de esta manera integrar a los actores sociales en el fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia en los estudiantes del mencionado plantel. Los resultados permiten concluir que una educación basada en valores promueven cambios en la formación integral del estudiante, lo cual propicia vivir en sociedad, fomentar los valores; en procura de una sana convivencia. En razón de lo expuesto, se logró que los estudiantes fortalecieran los valores morales de respeto y tolerancia por medio de la práctica de las habilidades sociales.

Citas

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Publicado

2014-06-30

Cómo citar

Furguerle Rangel , J., Daboín de B , Z., & Villegas F , B. (2014). Fortalecimiento de los valores morales de respeto y tolerancia en los estudiantes de educación media. Sustentabilidad Al día, (4). Recuperado a partir de https://journal.uvm.edu.ve/index.php/sustentabilidad/article/view/137

Número

Núm. 4 (2014)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2014 Sustentabilidad al día

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