Recursos didácticos digitales como estrategia para facilitar el aprendizaje del inglés

Resumen

Los recursos didácticos digitales son una estrategia fundamental para facilitar el aprendizaje del inglés en el Complejo Educativo Félix Serrano del Municipio Valera del Estado Trujillo, Venezuela, ya que permiten una enseñanza más interactiva y motivadora, estos recursos fomentan la participación activa de los estudiantes, mejoran la accesibilidad al contenido y desarrollan habilidades tecnológicas esenciales en el mundo actual, además facilitan la personalización del aprendizaje, adaptándose a las necesidades individuales de cada alumno, esta investigación tuvo como propósito general Promover los recursos didácticos digitales como estrategia para facilitar el aprendizaje del inglés en el complejo Educativo Félix Serrano de la ciudad de Valera estado Trujillo desarrollándose bajo un enfoque cualitativo, centrado en el paradigma crítico reflexivo, comprendiendo la realidad, transformarla a través del  el método de investigación-acción participativa propuesto que incluye la identificación del problema, un diagnóstico para entender la situación actual, planificación de estrategias, implementación en el aula, evaluación de los resultados y, finalmente, reflexión y ajuste, en este sentido  dando cumplimiento al modelo metodológico establecido se estructuraron un conjunto de acciones que permitieron la capacitación y el empoderamiento de los docentes en cuanto a estas estrategias. La investigación concluye que la integración de recursos digitales mejora significativamente la motivación y participación de los estudiantes, también se evidencia la necesidad de capacitación continua para los docentes y la importancia de involucrar a las familias en el proceso educativo. Este enfoque no solo enriquece el aprendizaje, sino que empodera a la comunidad educativa, promoviendo un entorno más colaborativo y dinámico en el aula.