La educación desde las dimensiones del desarrollo humano sustentable

Autores/as

  • Marilyn Briceño Portillo Universidad Valle del Momboy

DOI:

https://doi.org/10.70219/sad-92023-183

Palabras clave:

Desarrollo Humano sostenible, Educación, Servicio, Sociedad

Resumen

En el marco del desarrollo humano sustentable, se contempla el rol de las instituciones de educación universitaria como agentes transformadores de realidades, en este contexto, este documento tiene como propósito contribuir con una serie de reflexiones con base en los postulados teóricos del desarrollo humano sostenible apuntando a generar una propuesta de formación académica en proyectos vivenciales enmarcados en las dimensiones económica, humana, ambiental, tecnológica e institucional del DHS, esto a partir de un recorrido desde las concepciones de Maturana (2017), haciendo un análisis reflexivo de la Encíclica Laudato SI, con la conceptualización del desarrollo integral, las causas de la crisis en la cual se encuentra inmerso el planeta, con un sentido de ocupación al respecto, exponiendo cómo se puede ser partícipe de las soluciones. Frente a este escenario, la educación se presenta en una posición privilegiada para contribuir con la capacitación de las personas en diversas áreas de conocimiento en función del servicio a sus pares, comunidades y el planeta.

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Publicado

2023-11-15

Cómo citar

Briceño Portillo, M. (2023). La educación desde las dimensiones del desarrollo humano sustentable. Sustentabilidad Al día, (9). https://doi.org/10.70219/sad-92023-183

Número

Núm. 9 (2023)

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2023 Marilyn Briceño Portillo

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