Beneficios de la participación de la familia en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes

Autores/as

  • María Gabriela Mejia
  • María Teresa Mejía

Palabras clave:

beneficios, evaluación del aprendizaje, familia, participación

Resumen

El objetivo del estudio fue identificar los beneficios de la participación de las familias en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica. La metodología de tipo documental, siguió los pasos que permitieron describir, analizar y reflexionar respecto del tema investigado. Dicha participación beneficia a los estudiantes porque mejora su actitud hacia la escuela, como también hacia el proceso evaluativo en general, en tanto al sentir la cercanía de sus padres siente mayor confianza y apoyo; a los docentes porque fortalecer las alianzas con las familias, los ayuda a mejorar los resultados de aprendizaje porque se viabiliza una coevaluación y heteroevaluación real y ajustada al contexto en el cual vive el estudiante. A las familias porque, compartir información con el docente acerca de su representado e involucrarse en su proceso de aprendizaje, le ayudan a valorar las consecuencias de su apoyo en la tarea educadora de la escuela. Asimismo, se propusieron estrategias para contribuir a potenciar esos beneficios.

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Publicado

2014-06-30

Cómo citar

Mejia, M. G., & Mejía, M. T. (2014). Beneficios de la participación de la familia en la evaluación del aprendizaje de los estudiantes. Sustentabilidad Al día, (4). Recuperado a partir de https://journal.uvm.edu.ve/index.php/sustentabilidad/article/view/131

Número

Núm. 4 (2014)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2014 Sustentabilidad al día

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