Valor agregado en la investigación científica, desde la construcción del “marco teórico”

Resumen

El desarrollo de las Ciencias evoluciona a partir de dos aspectos centrales; en primer lugar, “buscar” nuevos servicios o “productos”, y en segundo lugar, “indagar” acerca de mecanismos efectivos para logarlos, con la debida sustentación teórica-referencial que genere credibilidad. Esa expectativa conlleva a plantear la búsqueda (investigación) de nuevos “haceres”, de nuevos “cómo” (know How) para alcanzar la excelencia en sistemas, modelos, métodos o cualquiera que sea el producto científico al cual se aspira generar un aporte desde la ciencia. Ello es lo que marca el éxito de las comunidades científicas consideradas como “avanzadas”, porque registran indicadores de la instrumentalidad de las teorías. Así, para mejorar el desenvolvimiento de la ciencia, se trabaja sobre la “indagación” de nuevos propósitos estructurados (estrategias, tácticas y operaciones), y sobre la “exploración” de la teoría desde donde se genere el valor agregado. Estas son algunas de las más elementales razones que justifican la necesidad de “categorizar la referencialidad e instrumentalidad del capítulo de marco teórico en toda investigación científica”. Metodológicamente se trabaja el esquema de investigación explicativa de argumentación bibliográfica y sustentación “racional-idealista”, que permite considerar que la construcción del marco teórico requiere un modelo a partir del cual se generen indicadores de valor agregado de la investigación que se trate.