Sistema de evaluación de desempeño 360° para los docentes de la Universidad Valle del Momboy

Javier Alberto Mazzey Manzanilla

Autores/as

Javier Alberto Mazzey Manzanilla Universidad Valle del Momboy

Palabras clave:

Sistema, evaluación, desempeño, 360º, docentes

Resumen

El propósito del presente estudio es “Proponer un Sistema de Evaluación de desempeño 360º basado en la gestión por competencias para el personal docente de la Universidad Valle del Momboy como herramienta que coadyuve al desarrollo del recurso humano de la organización. Para ello se realizó una investigación de tipo proyectiva con diseño de investigación de campo, en donde se tomó una población de 15 trabajadores de la Facultad de Ingeniería, quienes formaron parte de la unidad de análisis, quienes ofrecieron su punto de vista mediante la respuesta a un cuestionario conformado por 14 ítems donde se identificaron las competencias pertinentes para desarrollar el Sistema de Evaluación de desempeño. Como resultado de la investigación se determinó que las Competencias de logro y acción y cognoscitivas representan para los docentes las competencias idóneas para evaluar su desempeño. Se propone un modelo de Evaluación de desempeño 360º basado en la gestión de las competencias determinadas con escalas de apreciación de las conductas observadas y ponderación de frecuencias

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