La bioética en el sector de educación superior

Resumen

Urge que la educación universitaria incluya en su contexto curricular la formación en valores, para generar una cultura de respeto por la vida que influirá en todos los escenarios de actuación del ser humano como en sus relaciones con los seres bióticos y abióticos del planeta. Tomando en cuenta, que los modelos pedagógicos no son “neutrales”, parten de una serie de normas que inducen a una visión del mundo, de igual modo promueven la actitud hacia la realidad, por lo tanto constituye y orientan la acción hacia determinados proyectos históricos, por consiguiente, es imperativo revisar en los currículos lo real como lo oculto, así identificar los aspectos que permiten formar no sólo profesionales exitosos, sino ciudadanos comprometidos con lo social, ambiental. Por qué, en la postmodernidad la humanidad empieza a comprender los alcances de su desarrollo, así como su impacto sobre la naturaleza, a darse cuenta de que se está jugando con la supervivencia, ante esta perspectiva surge una nueva disciplina filosófica denominada bioética, la cual propone debatir los problemas derivados de la sociedad postmoderna, elaborando valoraciones éticas para la toma de decisiones en pro de la responsabilidad de las instituciones en el desarrollo del proceso tecnológico que no interfieran con el ambiente y la humanidad.