Objetos de aprendizaje en las cátedras virtuales de la Universidad valle del Momboy

Autores/as

  • Betzabeth León Universidad Valle del Momboy

Palabras clave:

Educación virtual, Objeto de aprendizaje, e-learning, entornos virtuales

Resumen

La presente investigación tiene como objetivo fundamental describir la forma como se han desarrollado los Objetos de Aprendizaje para las Cátedras Virtuales en la Universidad Valle del Momboy. Estos objetos de aprendizaje conforman una nueva forma de pensar la estructura del e-learning, y por ende del material instruccional, debido a que a través de estos se flexibiliza el desarrollo de contenidos, se pueden disminuir costos y se obtiene material más actualizado. Para esto se hace un recorrido por la metodología de desarrollo de estos objetos para poder alojarlos en la plataforma de gestión de cursos en línea como lo es Moodle, o como es llamada en esta casa de estudios: Aula Virtual. En este sentido, para el desarrollo de este trabajo se utilizó un tipo de Investigación de revisión bibliográfica, con un enfoque analítico. Los conceptos principales abordados son sobre objetos de aprendizaje y material instruccional, los cuales son fundamentales para desarrollar los recursos en cada una de las cátedras estudiadas. Así mismo, se muestra la estructura general de las cátedras, los programas tecnológicos que fueron utilizados para su desarrollo en cuanto a páginas web, videos, software educativos y test de estudio, los cuales integran algunos ejemplos descritos en este trabajo de investigación.

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Publicado

2013-12-15

Cómo citar

León, B. (2013). Objetos de aprendizaje en las cátedras virtuales de la Universidad valle del Momboy. Sustentabilidad Al día, (2). Recuperado a partir de https://journal.uvm.edu.ve/index.php/sustentabilidad/article/view/119

Número

Núm. 2 (2013)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2013 Sustentabilidad al día

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